校園網貸風險防范??

??? 近年來，隨著技術的發展和社會的進步，一些P2P網絡借貸平臺如雨后春筍般冒出。部分不良網貸平臺通過虛假宣傳的方式和降低貸款門檻等手段，誘導學生過度消費、超前消費，甚至為此背上高利貸。校園網貸事件的隱患逐漸顯現，造成了非常不良的社會影響。針對該問題，教育部二次發文，強調做好校園貸風險教育工作，特別是對大學新生集中開展風險防范專項教育，不要給不法分子留一點可乘之機！

一、什么是網貸？

網貸的全稱為網絡借貸，包括個體網絡借貸（即P2P網絡借貸）和網絡小額貸款。個體網絡借貸是指個體和個體之間通過互聯網平臺實現的直接借貸。網絡小額貸款是指互聯網企業通過其控制的小額貸款公司，利用互聯網向客戶提供的小額貸款。

我們需要防范的是不良網貸平臺，他們通過種種“利誘”：零門檻、無抵押、線上審核，最快三分鐘到賬，誘導學生過度消費，甚至陷入“高利貸”陷阱，侵犯學生合法權益。

二、不良網貸的危害

對于不良網貸對大學生造成的影響及危害，主要表現在暴力催款。很多校園網貸平臺普遍存在不文明的催收手段，比如“關系催收”。學生借款時被要求填寫數名同學、朋友或親屬的真實聯系方式，如果不能按時還款，平臺就會把其逾期信息告知該學生的關系圈，嚴重干擾和傷害借款學生。

又比如“裸條”借貸，學生借款時被要求拍“裸條”（手持身份證拍裸照）作為借條，如果無法還款將被威脅公布裸照給家人朋友。這些不文明的催款手段不僅會影響學生的正常學**生活，還影響了人生觀和價值觀取向，有時候還會會造成不可挽回的錯誤。

三、大學生應該怎么做？

（1）加強防范意識，識別出網貸中的陷阱

首先是費率不明問題。校園網絡借貸平臺出于搶占市場和競爭的需要，會隱瞞或模糊實際資費標準、逾期滯納金、違約金等。據調查顯示，約六成的平臺費率不明確，逾期后每日費率最高與最低相差60倍之多，成了“高利貸”。

其次是簡化流程。為了方便推廣以及擴大用戶數量，很多“校園網貸”平臺對申請貸款的大學生的審核流程非常簡單。在填寫多項個人信息資料后，主要通過遠程視頻等途徑確認信息，有的甚至只需提供學生證和身份證即可辦理。

（2）加強自我管理能力，培養勤儉意識

作為一個大學生，要學會合理消費、理性消費、科學消費，要意識到超前消費、過度消費和從眾消費是錯誤的觀念。要學會制定消費計劃，合理安排生活支出。確實需要貸款時，要選擇正規渠道貸款，并與學校老師和家人耐心商量，他們永遠是你的第一道“防火墻”。平時要提高消費自控力，做到三思而后行，盡量不要沖動購物。養成每日記賬的**慣有助于提醒和約束自己。

（3）自覺了解金融信貸和網絡安全知識及相關法律法規知識

為了加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導，各高校會會同金融機構、網貸監管機構、網絡安全等部門一起，組織舉辦報告會、講座、知識競賽等活動，普及金融信貸和網絡安全知識及相關法律法規知識。為了避免掉入網貸的陷阱中，我們要積極參加報告會、講座，練就一雙“火眼金睛”，避免不良借貸平臺給我們帶來的不必要的麻煩。

（4）堅決不做卡奴、貸奴

很多同學通過各種渠道來辦理信用卡和網貸，雖然短期獲得了經濟上的高消費，但是以后的日子里壓縮生活開支，為還款付出更多的金錢和精力，更嚴重者會走上歧途，對自己的學業和未來生活都有影響。

（5）參加研究生“三助”緩解經濟壓力

節流的同時還需要開源，在大學里有很多可供學生自己支配的課余時間，可以在平時多參加一些勤工儉學，比如研究生“三助”。全日制研究生在校學**期間，根據規定兼任助研、助教、助管三種崗位，簡稱“三助”。在學研究生通過參與“三助”，不僅可以一定程度上緩解經濟壓力，還可以發揮主觀能動性，實現“自我教育、自我管理、自我服務”，有利于培養其責任心、學術品質，鍛煉其與人溝通的能力、組織協調能力等綜合素質。為以后的工作奠定一個堅實的基礎。

四、高校應該怎么做？

（1）做好經濟困難學生精準幫扶工作

切實提高獎、助學金及相關貸款政策宣傳的廣泛性和有效性，做好經濟困難學生精準幫扶工作。使那些需要資助，特別是在學費、生活費等方面有保障性需求的學生，都能夠明了政策、清楚辦理流程。

（2）建立健全完善的資助體系

應教育部要求，各高校需完善資助體系，加強對學生資助工作的科學管理和制度支撐，建立健全既有共性需求、又能體現個體差異的資助體系。要充分挖掘校內外資源，籌集專項基金，滿足學生拓展學**、創新創業等發展性需求。要拓展資助渠道，積極探索建設和發展校園社區銀行，為學生提供渠道暢通、手續便捷、利率合理的金融借貸服務，滿足學生的臨時性需求。

五、正確認識網貸

網貸現象存在問題的同時，一定程度上也體現了當今社會經濟多元化的發展。我們也應該看到網貸對于大學生創業、緩解困難大學生完成學業等方面起到的積極作用。

大學生應當樹立理性的金融消費觀念，在提高警惕意識的同時也應不回避新生經濟事物，以便自己在步入社會之前嘗試提高在金融、消費等領域的敏銳性。此外，大學生一定要培養分辨能力，根據放貸機構的資質去判斷貸款是否合法。網貸是否合法的首要標準是放貸機構是否有從事金融業務的相關許可證，同時也需要判斷貸款程序是否合法。網絡貸款的具體行為如被認定為違法，則貸款人可通過提起訴訟或向公安機關報案等方式解除不受法律保護的合同。

總之，對于大學生網貸，可以說機遇與危害并存。網貸有風險，使用需謹慎！但是對于網貸，我們卻不能因噎廢食。我們要學會謹慎的使用網貸，使網貸這把雙刃劍能夠在我們手中發揮積極作用！