美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育。藝術教育是學校實施美育的主要內容和重要途徑。一年來我校藝術教育教研工作以進一步深化課程改革，推進學校校園文化建設為目標，落實教育規劃綱要，全面貫徹教育方針，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，致力于培養德智體美全面發展的人才為目標開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校藝術教育發展情況報告如下：

一、基本概況

1.承擔藝術教育的主要部門

藝術學院，主要承擔藝術設計類專業建設和人才培養，并主要承擔全校美術類、音樂類公共課程教學工作。

共青團共青科技職業學院委員會，主要負責學生藝術團、群體文化藝術活動的組織工作。

教育學院，主要負責學生藝術團業務指導、群眾文化活動指導、舞蹈類公共課程教學工作。

2.師資情況

我校公共藝術教育現有教師25名，其中音樂教師6名，教師中高級職稱教師4人，中級職稱教師3人，其中具有碩士及以上學歷者24人，占比96%，教師每年工作量均在256個學時以上。

二、公共藝術教育教學情況

1.課程建設

我校公共藝術教育面向全校所有專業學生開設了《藝術與審美》等專門面向大學生藝術團成員的藝術理論課程，每門課程2個學分，32個課時，學生至少需要選修其中一門方可畢業。

2.高雅藝術進校園活動

（1）藝術學院學生作品展

藝術學院每年舉辦學生藝術作品展，面向全校師生及社會人士，展示來自不同專業、不同年級的學生作品。作品既有成套完整的畢業設計、陶瓷手工制作、服飾設計、模型制作、招貼設計、AI、VI、3D、PS軟件設計作品、素描、攝影等，也有創新的裝飾藝術和具有共青城地域特色的文創產品設計，充分體現了藝術學院在藝術教育上的廣度和深度。

（2）藝術類講座－紅色美術教育

旨在傳承紅色文化、弘揚革命精神的藝術盛宴。本活動特邀知名美術教育專家與藝術家，走進校園，通過深入淺出的講解與生動的藝術展示，引領師生們探索紅色美術的獨特魅力與深刻內涵。

（3）國際交流－中華優秀傳統文化

國際交流宣傳中華優秀傳統文化活動，旨在通過高雅藝術的展示與國際交流的平臺，向世界展示中華優秀傳統文化的獨特魅力與深厚底蘊。例如：中國瓷器文化、印染工藝（扎染、蠟染）、中國畫、書法等。

3.公共藝術活動

????目前學生文化藝術活動主要包括：大學生藝術團和藝術類學生社團的實踐活動以及群眾文化活動。大學生藝術團現有4支隊伍，共200余人，在專業指導下每周進行系統訓練、定期舉辦專場演出，不斷提高藝術水準和管理水平，積極參加校內外比賽、展演和交流活動，充分發揮骨干和帶動作用。學校聯合共青城人民政府、共青城市委黨校，創編舞臺情景劇《信仰——共青頌》，再現了建國初期一批批來自上海的墾荒隊員，靠信仰的力量到共青城艱苦創業的光輝歷程和輝煌業績。舞臺情景劇于2017年7月1日進行了首演，反響熱烈，先后為全國、全省共青團干部學習研討班演出多次，并在共青等地先后演出120余場，得到了社會廣泛好評。藝術類學生社團共有9家，會員400余人，專通結合，蓬勃發展，成為校園生活的重要元素。社團文化藝術節，次元匯，跆拳道擊破表演等已經逐漸成為校內品牌活動，每年吸引大量校內師生參加?；鹞鑸F街舞社、逐光動漫社、琴音協會等活躍于元旦晚會、迎新晚會、社團文化藝術節等校內大型演出。2023年9月，由中共江西省委教育工委、省教育廳主辦的第40場“誦讀紅色家書 講述英烈故事”巡演（共青城站），在南昌航空大學科技學院舉辦，我校學生表演的舞蹈《我等你》，通過表現普通軍嫂對軍人丈夫的細膩情感，歌頌了軍嫂和軍人對國家的大愛，抒發了當代大學生對黨對國家和對人民的無比敬愛之情，節目贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。

三、藝術學院專業建設發展情況

我校藝術學院始終堅持為江西經濟社會發展服務的宗旨，著重培養高素質技術技能人才，以滿足裝飾公司、服裝公司、創意設計公司和數字經濟等領域的需求。為了適應數字經濟和大數據等新興技術的廣泛應用，我們重點關注本地時尚產業中高端的服裝與服飾設計以及品牌策劃與設計領域，打造藝術設計特色專業群。2023年新增數字媒體藝術設計專業、時尚表演與傳播學院。我們致力于培養具有藝術素養、綠色設計理念和創意思維的創新設計人才。

學院共開設了155門課程，其中A類課程（純理論課）有19門，占總課程數量的12%，而B類課程有136門，占總課程數量的88%。在課程體系的構建中，學院高度重視提升學生的職業能力，因此增加了實踐教學的課時和課程內容，實踐課時學時占總課時的50%以上。

藝術學院在深化職業教育改革方面取得了顯著的成績，學生在專業競賽中獲得了國家一等獎5項、二等獎15項，省級二等獎8項，在創新創業大賽中，獲省級及以上獎項5項，教師參加江西省職業院校教師能力比賽榮獲一等獎、二等獎各一項 。藝術學院將繼續以江西經濟社會發展為導向，不斷優化和調整我們的專業結構，以培養復合型、創新型的高素質技能人才，滿足藝術設計和數字經濟的需求，并為地方經濟發展做出貢獻。

四、校園文化藝術環境

在2024年，學校加大對校園文化設施的投入，打造了“一館”——共青精神教育館、“一路”——校園紅色道路、“一墻”——紅色浮雕為代表的一系列文化藝術活動場所。為校園文化活動提供了良好的硬件支持。學校在校園文化藝術環境建設方面取得了顯著成效，為學校師生營造了一個充滿活力、富有創意和文化底蘊的學習生活環境。通過一系列的舉措，不僅提升了校園文化品位，還增強了學生的綜合素質和創新能力。

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學校文化走廊?

五、主要問題與改進措施

在校領導的統籌安排和指導下，在大家的共同努力下，我校公共藝術教育取得了一些成績，但還存在不足：?

1.場地、設施設備還需要進一步完善

???????公共藝術教育由于授課內容的特殊性，為保證高質量的教學效果，需要有良好的視聽環境以保證學生獲得最真實準確的藝術感受和審美。學校目前大學生藝術活動、室內演出配備了部分排練場地及設備，對于大演出表演功能的音樂廳等大型舞臺待建設，學校在后期的發展建設中逐步完善。

2.科研工作比較薄弱

藝術教育的教師常年來主要投身于學校公共藝術教育教學活動及校園文化建設，在科研領域的投入和科研成果相對薄弱，承擔省部級科研項目較少，發表論文數量和項目獲獎情況也較少。解決這一問題教師需要不斷增強自身科研能力和業務素養，積極探索公共藝術教育領域的學科發展前景與要求，力求教學與科研能力同步發展，努力提升教學科研水平。