共青科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)程（修訂）

第一章　指導(dǎo)思想

第一條　為充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在維護(hù)教學(xué)秩序、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化育人過(guò)程和總結(jié)育人經(jīng)驗(yàn)等方面的積極作用，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特修訂本規(guī)程。

第二條　教學(xué)督導(dǎo)以樹(shù)立教師愛(ài)崗敬業(yè)精神、強(qiáng)化教學(xué)工作責(zé)任意識(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平為目的，堅(jiān)持“督”“導(dǎo)”“評(píng)”相結(jié)合，重在提高的原則，對(duì)全校教育教學(xué)工作進(jìn)行全面督查、評(píng)估和指導(dǎo)。

第二章　任職資格與聘任

第三條　任職資格

（一）對(duì)黨和國(guó)家的教育方針和政策有深刻理解，有較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校或校外享有較高聲望。

（二）堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié)合作，實(shí)事求是，客觀公正。

（三）愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神。

（四）教學(xué)水平較高，高校教齡6年以上，具有碩士研究生、講師及以上職稱的在崗或離退休教師。

（五）身體健康、有時(shí)間和精力完成各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)工作。

（六）“教學(xué)名師”及各類省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先聘任。

第四條　聘任程序

（一）單位推薦或個(gè)人自薦。

（二）學(xué)校督導(dǎo)處進(jìn)行資格審核與考察，并廣泛征求意見(jiàn)。

（三）學(xué)校確定人選。

（四）公示。

（五）正式聘任。

第五條　經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)同意，各二級(jí)學(xué)院根據(jù)需要可聘請(qǐng)一定數(shù)量的兼職教學(xué)督導(dǎo)員，具體工作內(nèi)容及工作方式，由各二級(jí)學(xué)院根據(jù)具體情況安排，報(bào)督導(dǎo)處備案。

第六條　教學(xué)督導(dǎo)員每屆聘期兩年，可以續(xù)聘。

第三章　工作范圍與對(duì)象

第七條　教學(xué)督導(dǎo)涵蓋全校各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

第八條　教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象為學(xué)校全體教師及教學(xué)管理人員，重點(diǎn)是：

（一）引進(jìn)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的新教師。

（二）首次承擔(dān)課程主講任務(wù)、承擔(dān)新開(kāi)設(shè)課程教學(xué)任務(wù)的教師。

（三）承擔(dān)精品課程或其他教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目的主講教師。

（四）有學(xué)生投訴，所投訴的事件嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量的教師。

（五）評(píng)教結(jié)果排名后30%的教師。

第四章　工作職責(zé)和工作方式

第九條　教學(xué)督導(dǎo)員的主要職責(zé)

（一）根據(jù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，深入教學(xué)第一線掌握教學(xué)狀況，及時(shí)與任課教師或有關(guān)部門(mén)交流和反饋教學(xué)信息，幫助改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）參與二級(jí)學(xué)院的教學(xué)研究活動(dòng)，為學(xué)校的教學(xué)改革和重大決策提供咨詢建議。

（三）隨機(jī)抽查教師教案、課件和學(xué)生作業(yè)、試卷等教學(xué)材料，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)及存在的問(wèn)題，并督促整改到位。隨機(jī)抽查實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)情況、學(xué)生的操作能力以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成質(zhì)量。抽查范圍必須做到每學(xué)期覆蓋50%的教師，每學(xué)年實(shí)現(xiàn)所有教師全覆蓋。

（四）深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)價(jià)任課教師的理論和實(shí)踐教學(xué)工作水平。參加學(xué)校安排的教學(xué)評(píng)優(yōu)、檢查和調(diào)研活動(dòng)。每位督導(dǎo)每月聽(tīng)課必須大于8學(xué)時(shí)，兼職督導(dǎo)按照《共科二級(jí)學(xué)院兼職專職督導(dǎo)實(shí)施方案》執(zhí)行。聽(tīng)課范圍必須做到每學(xué)期所有課程、所有教師全覆蓋。

（五）每月完成一次課堂大檢查，重點(diǎn)檢查教師上課紀(jì)律與學(xué)生到課率，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)院所有課程或教師全覆蓋。

（六）督促各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，督促檢查教師教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行和教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)的情況，建議推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果。

（七）每學(xué)期至少分別召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)，廣泛征求對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)與建議，形成會(huì)議紀(jì)要并向相關(guān)部門(mén)和所在學(xué)院反饋意見(jiàn)，督促部門(mén)及時(shí)整改存在的問(wèn)題。

（八）每學(xué)期末提交個(gè)人教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)。

（九）完成學(xué)校及教學(xué)單位交辦的其他工作。

第十條　教學(xué)督導(dǎo)工作以集體督導(dǎo)與個(gè)別督導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)聽(tīng)課、與教師交流、召開(kāi)座談會(huì)、查閱教學(xué)檔案和實(shí)地考察等方式開(kāi)展工作。

第十一條　教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)行月例會(huì)制度，由處長(zhǎng)主持。每學(xué)期舉行一次由全體教學(xué)督導(dǎo)員和相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加的教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)交流會(huì)，也可以根據(jù)工作需要臨時(shí)安排會(huì)議。

第五章　工作紀(jì)律與要求

第十二條　教學(xué)督導(dǎo)員應(yīng)恪守職業(yè)道德和組織紀(jì)律，參與評(píng)選、考核等評(píng)價(jià)工作時(shí)，須嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到公平、公正、公開(kāi)，不得私自外傳督導(dǎo)處對(duì)參評(píng)對(duì)象的評(píng)價(jià)信息。

第十三條　教學(xué)督導(dǎo)人員要對(duì)所開(kāi)展的工作做好工作記錄，每月底將月度督導(dǎo)工作記錄表，上交督導(dǎo)處備案，未交者視同未完成工作量。

第十四條　教學(xué)督導(dǎo)員在聽(tīng)課過(guò)程中應(yīng)保持安靜，對(duì)任課教師和學(xué)生應(yīng)以充分的尊重，不得授課中途插話、提問(wèn)教師或?qū)W生、在教室內(nèi)走動(dòng)，下課后及時(shí)向任課教師反饋相關(guān)信息。

第十五條　教學(xué)督導(dǎo)員因故不能參與督導(dǎo)工作時(shí)，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，須經(jīng)處長(zhǎng)同意。

第十六條　教學(xué)督導(dǎo)員在進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo)時(shí)，應(yīng)佩戴“共青科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員”工作牌。

第六章　權(quán)利與義務(wù)

第十七條　教學(xué)督導(dǎo)員在聘期內(nèi)完成相應(yīng)的督導(dǎo)任務(wù)，每月由督導(dǎo)處審核（重點(diǎn)審核一線聽(tīng)課與查課情況、教師教學(xué)材料抽查、課堂大檢查、師生座談會(huì)等）報(bào)人事處并按相關(guān)規(guī)定發(fā)放督導(dǎo)工作報(bào)酬。

第十八條　教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)按要求檢查各類教學(xué)活動(dòng)，查閱各教學(xué)單位或教師個(gè)人的相關(guān)教學(xué)資料。單位或教師應(yīng)予積極配合，并提供相關(guān)的材料或數(shù)據(jù)，有關(guān)單位或個(gè)人不得以任何形式妨礙教學(xué)督導(dǎo)工作的正常開(kāi)展。

第十九條　學(xué)校為教學(xué)督導(dǎo)員開(kāi)展工作提供必要的保障條件。

第二十條　教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)自愿申請(qǐng)并經(jīng)學(xué)校備案后退出督導(dǎo)隊(duì)伍。

第二十一條　無(wú)故不參與督導(dǎo)工作一個(gè)月者視為自動(dòng)解聘。

第二十二條　嚴(yán)重違反學(xué)校工作紀(jì)律者予以解聘。

第七章　其　他

第二十三條　本辦法自公布之日起實(shí)行，原教學(xué)督導(dǎo)工作相關(guān)制度廢止，由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。

共青科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生信息員工作規(guī)定? ? ? ? ? ??

一、信息員的任職條件

1.有較高的思想政治覺(jué)悟，熱愛(ài)共青科技職業(yè)學(xué)院。

2.學(xué)習(xí)成績(jī)良好，具有一定的組織工作能力。

3.堅(jiān)持客觀實(shí)事求是的原則，辦事公正，責(zé)任心較強(qiáng)。

二、信息員的工作職責(zé)

1.宣傳和傳達(dá)學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理、教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作的政策與動(dòng)態(tài)。

2.在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意了解教與學(xué)情況，并廣泛收集同學(xué)意見(jiàn)和建議（包括教師教學(xué)水平、教材情況、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、教室環(huán)境、寢室環(huán)境、圖書(shū)館借閱條件、考試情況等），及時(shí)反映教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生的學(xué)習(xí)與守紀(jì)等情況，促進(jìn)教與學(xué)的交流與溝通。

3.及時(shí)向督導(dǎo)處反饋老師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的教學(xué)事故或有關(guān)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題可通過(guò)電話、電子信箱及書(shū)面反映，督導(dǎo)處將問(wèn)題及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)。

4.協(xié)助督導(dǎo)處做好評(píng)教工作。認(rèn)真組織本班學(xué)生積極參與評(píng)教工作，確保學(xué)生評(píng)教參與率達(dá)到95%以上。注意收集同學(xué)對(duì)評(píng)教工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)寫(xiě)反饋上交督導(dǎo)處。

5.協(xié)助督導(dǎo)處召開(kāi)學(xué)生教學(xué)座談會(huì)及在教學(xué)中進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研工作。

6.教學(xué)信息員開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量信息收集工作時(shí)，必須堅(jiān)持客觀﹑公平﹑公正的立場(chǎng)，杜絕舞弊事件的發(fā)生。

7.教學(xué)信息員對(duì)所收集的信息負(fù)有保密的責(zé)任，未經(jīng)允許不得向任何人透露相關(guān)信息。

8.各二級(jí)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員每?jī)蓚€(gè)月的25日（如遇雙休日則順延）提交一次《教學(xué)信息反饋表》。

9.各二級(jí)學(xué)院學(xué)生教學(xué)信息員負(fù)責(zé)人協(xié)助督導(dǎo)處做好匯總整理和統(tǒng)計(jì)工作，并于每月30日提交至督導(dǎo)處。

三、教學(xué)信息員的管理

1.學(xué)生教學(xué)信息員由學(xué)校督導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，在督導(dǎo)處的指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

2.學(xué)校每年對(duì)優(yōu)秀信息員進(jìn)行評(píng)審和表彰。

3.教學(xué)信息員在開(kāi)展信息工作時(shí)，如有重大違紀(jì)現(xiàn)象，將取消其信息員聘任資格。

本規(guī)定自公布之日起實(shí)行，原學(xué)生信息員工作暫行規(guī)定廢止，由學(xué)校督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。

?共青科技職業(yè)學(xué)院聽(tīng)課制度（修訂）

為提高學(xué)校教育教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué)的良好氛圍，特修訂本制度。

一、聽(tīng)課人員

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；

2.各職能處室主要負(fù)責(zé)人；

3.各教學(xué)單位院長(zhǎng)（主任）、教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）、教研室主任；

4.專兼職教學(xué)督導(dǎo)；

5.承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的專兼職教師。

二、聽(tīng)課次數(shù)

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課至少2次，其中分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課至少4次；

2.相關(guān)職能處室中層干部每學(xué)期聽(tīng)課至少2次，其中教務(wù)處處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課至少4次；

3.各教學(xué)單位院長(zhǎng)（主任）、教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）對(duì)本部門(mén)每學(xué)期所開(kāi)的每門(mén)課程爭(zhēng)取聽(tīng)課1次，且每學(xué)期聽(tīng)課總量不得少于8次；教研室主任對(duì)本專業(yè)每學(xué)期所開(kāi)的每門(mén)課程至少聽(tīng)課1次，且每學(xué)期聽(tīng)課總量不得少于8次；

4.專兼職教學(xué)督導(dǎo)每月聽(tīng)課不得少于8次；

5.承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師每月聽(tīng)課至少2次，其中講師職稱以下的教師每月聽(tīng)課至少3次。

三、聽(tīng)課方式

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)職能處室中層干部根據(jù)每學(xué)期排定的課程表，不定期隨機(jī)聽(tīng)課；

2.各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人以及教師除采取隨機(jī)聽(tīng)課方式外，也可通過(guò)各教學(xué)單位組織的教學(xué)觀摩課、示范課開(kāi)展相互聽(tīng)課和評(píng)教活動(dòng)。

四、聽(tīng)課對(duì)象

承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有教師，重點(diǎn)是中青年教師。

五、聽(tīng)課管理

1.聽(tīng)課人員應(yīng)尊重主講教師，不得遲到、早退，不得干擾正常教學(xué)秩序，每次至少聽(tīng)完一節(jié)課。聽(tīng)課人員應(yīng)對(duì)學(xué)生到課情況進(jìn)行詳細(xì)檢查與登記，了解教學(xué)效果及學(xué)生意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)本課程的要求和建議等。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)職能處室中層干部聽(tīng)課記錄在每學(xué)期期末前兩周交督導(dǎo)處存檔備查；教學(xué)督導(dǎo)員、各教學(xué)單位院長(zhǎng)（主任）和教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）的聽(tīng)課材料學(xué)期結(jié)束前交督導(dǎo)處存檔備查。

3.每學(xué)期期末，督導(dǎo)處將對(duì)聽(tīng)課制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、總結(jié)和分析，并進(jìn)行通報(bào)。

4.各教學(xué)單位可參照本規(guī)定，結(jié)合教研活動(dòng)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)和教學(xué)檢查、評(píng)估等工作，制定或完善具體的聽(tīng)課辦法，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織全體教師開(kāi)展經(jīng)常性的同行聽(tīng)課活動(dòng)。

六、聽(tīng)課要求

1.聽(tīng)課人員請(qǐng)參見(jiàn)《共青科技職業(yè)學(xué)院各類課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（草案）》，每次聽(tīng)課后及時(shí)歸納、總結(jié)，并詳細(xì)填寫(xiě)《共青科技職業(yè)學(xué)院聽(tīng)課記錄本》。

2.聽(tīng)課人員應(yīng)把在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在課后反饋給主講教師；對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的較為嚴(yán)重的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)反饋給二級(jí)學(xué)院分管教學(xué)副院長(zhǎng)或督導(dǎo)處。

3.各教學(xué)單位對(duì)聽(tīng)課人員反映的教學(xué)效果不理想、教學(xué)態(tài)度不端正的主講教師，應(yīng)組織其所在院（部）的同行教師進(jìn)行集體聽(tīng)課和評(píng)教，指出其教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，幫助其開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量。督導(dǎo)處也可組織專家有針對(duì)性地聽(tīng)課和評(píng)教，幫助教師端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)水平。

本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，原聽(tīng)課制度廢止，由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。

共青科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生評(píng)教管理辦法（修訂）

一、總則

為進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高職業(yè)高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和貫徹落實(shí)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，推動(dòng)我校教育教學(xué)高水平發(fā)展，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)信息的分析與反饋，了解教師的教學(xué)信息，采取有效措施促進(jìn)我校教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特修訂此辦法。

學(xué)生評(píng)教的目的是為了分析和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助教師更好的投入教學(xué)工作，引導(dǎo)教師改變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法和手段，分析和解決教學(xué)中的問(wèn)題。

此辦法所述的評(píng)教是特指學(xué)生對(duì)老師課堂講授的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的自我評(píng)價(jià)。以此通過(guò)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)反映教師的課堂教學(xué)的質(zhì)量。

二、評(píng)教方式

采取每學(xué)期進(jìn)行一次網(wǎng)上評(píng)學(xué)；督導(dǎo)聽(tīng)課后組織學(xué)生評(píng)教（發(fā)放評(píng)教表）；定期召開(kāi)學(xué)生專項(xiàng)座談會(huì)以及學(xué)生教學(xué)信息員的信息反饋等多種方式進(jìn)行。

三、評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生對(duì)授課教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等作出評(píng)價(jià)。

四、評(píng)教組織

學(xué)校評(píng)教工作由督導(dǎo)處統(tǒng)一組織，各二級(jí)學(xué)院（部）具體實(shí)施。督導(dǎo)聽(tīng)課后組織學(xué)生填寫(xiě)“共青科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作滿意度調(diào)查分析報(bào)告表”并及時(shí)收回。

四、評(píng)教結(jié)果的反饋

評(píng)教結(jié)果上報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)反饋給各二級(jí)學(xué)院（部和相關(guān)職能部門(mén)，作為今后加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)行教學(xué)改革的參考依據(jù)。

五、評(píng)教工作要求

1.各班級(jí)輔導(dǎo)員在學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教前，應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)，從自我學(xué)習(xí)效果角度對(duì)課程任課教師作出客觀公正評(píng)價(jià)。

2.督導(dǎo)處應(yīng)定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，收集并整理、分析學(xué)生反饋的信息。

3.建立學(xué)生信息員反饋渠道，充分發(fā)揮學(xué)生信息員在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系中的作用。

本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，原學(xué)生評(píng)教管理辦法廢止，由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。

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共青科技職業(yè)學(xué)院教師評(píng)學(xué)管理辦法

一、總則

為進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和貫徹落實(shí)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，強(qiáng)化教學(xué)信息分析與反饋工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取有效措施促進(jìn)我校教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂此辦法。

教師評(píng)學(xué)的目的是更好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓教師更好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，不斷提高教書(shū)育人水平。

教師評(píng)學(xué)主體為承擔(dān)所有必修課程的全體教師；評(píng)學(xué)對(duì)象為我校學(xué)生，評(píng)學(xué)方式為以教學(xué)班為單位，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷方式進(jìn)行。

二、評(píng)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

授課教師對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（≥90分）、良好（80分-89分）、合格（60分-79分）、不合格（＜60分）。

三、評(píng)學(xué)組織

教師評(píng)學(xué)工作由督導(dǎo)處統(tǒng)一組織，各二級(jí)學(xué)院（部）具體實(shí)施。評(píng)價(jià)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)、分析、總結(jié)及反饋等工作由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

教師評(píng)學(xué)工作每學(xué)期開(kāi)展一次，一般安排在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行。教師根據(jù)學(xué)校安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上評(píng)學(xué)工作。

四、評(píng)學(xué)結(jié)果的反饋

督導(dǎo)處負(fù)責(zé)將評(píng)學(xué)結(jié)果上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)并反饋給各二級(jí)學(xué)院（部）及相關(guān)職能部門(mén)，作為今后加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)改革的參考依據(jù)。

五、評(píng)學(xué)工作要求

評(píng)學(xué)前組織任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識(shí)，明確目的要求，確保評(píng)學(xué)工作順利進(jìn)行。

每位任課教師要本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，客觀、公正、認(rèn)真的態(tài)度在網(wǎng)上認(rèn)真填寫(xiě)并按時(shí)提交評(píng)學(xué)表。

合班上課的教師要分別對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)解釋。