為充分發揮典型引領示范和輻射帶動作用，增強全院廣大教師和教育工作者愛崗敬業、教書育人的榮譽感和責任感，展示我院教職工良好的精神風貌，激勵全院教職工振奮精神、銳意進取，營造尊師重教的氛圍。我院特推出優秀教師風采展播專欄，本期展播的是王文文老師先進事跡。

王文文——藝術學院專職教師，講師，雙師型教師；江西省工藝美術學會會員

2018年作品《白露為霜》入選《千年景德·瓷上中國》——首屆陶瓷繪畫作品展（中國美協）；2018年作品《白露未晞》 ?藝術山西——首屆2018首屆中國當代陶藝邀請展（國際陶藝協會）；2019年作品《白露未已》“國匠杯”陶瓷藝術金獎（中國輕工業聯合會）；2019年作品《白露》系列2提名第五屆“界尚當代陶藝邀請展”（中國美協）。

近日，藝術學院陶藝制作課程在王文文老師的精心策劃和指導下，成功實踐了“崗課賽證”綜合育人模式，取得了顯著的教學成效，獲得學校的表揚。這一模式的實施，不僅提升了課程的教學質量，還為學生提供了更加全面的學習和成長平臺。

王文文老師深入分析了陶藝行業的崗位需求，結合陶藝制作課程的特點，制定了詳細的“崗課賽證”綜合育人方案。他首先根據陶藝行業的實際需求，明確了課程的目標和內容，確保學生所學知識技能與崗位需求高度契合。在教學過程中，王老師注重理論與實踐的結合，通過項目化教學、案例分析等方式，幫助學生深入理解陶藝制作的精髓，并熟練掌握相關技術。

在具體操作方法上，王文文老師采取了多種創新手段。他利用現代化的教學設備，將陶藝制作的各個環節進行直觀展示，并通過現場示范和互動教學，讓學生更加深入地了解陶藝制作的流程和技巧。同時，王老師還鼓勵學生參與各類陶藝技能大賽，通過競賽鍛煉技藝、提升水平。在證書考取方面，王老師積極引導學生參加相關職業技能考試，幫助學生獲得職業資格證書，為將來的職業發展打下堅實基礎。

經過一段時間的實踐，王文文老師的陶藝制作課程在“崗課賽證”綜合育人模式下的實施成效顯著。學生們不僅掌握了扎實的陶藝制作技能，還在各類技能大賽中得到很大的突破，充分展示了他們的專業素養和創新精神。同時，學生們通過參與項目實踐和考取職業資格證書，對陶藝行業的崗位需求和發展趨勢有了更加深入的了解，為將來的職業發展做好了充分準備。

王文文老師的成功實踐，不僅為陶藝制作課程注入了新的活力，也為“崗課賽證”綜合育人模式在藝術設計類專業中的應用提供了寶貴經驗。未來，藝術學院將繼續深化教育教學改革，創新人才培養模式，為培養更多符合社會需求的高素質技術技能人才貢獻力量。

編輯 |?范美玲

校對 |??劉紹振

分管領導審核 |? 喬梁

?