2025年1月8日上午，藝術(shù)學(xué)院于黨員活動(dòng)室成功召開(kāi)了2024年度藝術(shù)學(xué)院教學(xué)總結(jié)剖析研究會(huì)。本次會(huì)議由喬梁副院長(zhǎng)主持，各教研室主任、全體教師參加會(huì)議。會(huì)議旨在全面總結(jié)2024年度教學(xué)工作，剖析存在的問(wèn)題并探討解決之道，為2025年的教學(xué)工作提供有力指導(dǎo)。

一、總結(jié)2024年教學(xué)工作情況

喬梁副院長(zhǎng)首先全面回顧了2024年度藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)工作。他指出，在過(guò)去的一年里，學(xué)院在教學(xué)方面取得了顯著成績(jī)，但仍存在一些不容忽視的問(wèn)題。其中，老師上課質(zhì)量參差不齊、學(xué)生作業(yè)完成情況不理想、教師集體備課不足、教研會(huì)議次數(shù)偏少等問(wèn)題。

喬梁副院長(zhǎng)深入剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出了具體的解決辦法。他強(qiáng)調(diào)，在2025年學(xué)院將持續(xù)保持文本材料的規(guī)范性，確保教學(xué)成果的產(chǎn)出。同時(shí)，將加大對(duì)教師的培育力度，提升教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)存在的問(wèn)題，學(xué)院將制定詳細(xì)的整改計(jì)劃，并督促落實(shí)。

二、教研室主任提出相關(guān)教學(xué)問(wèn)題

會(huì)上，兩位教研室主任也積極發(fā)言，提出了各自在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。其中，兩位教研室主任共同指出，教學(xué)分班出現(xiàn)男女比例不協(xié)調(diào)的情況，導(dǎo)致兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。此外，學(xué)生整體接受能力偏差，尤其是考試科目上，期末卷面分不及格的現(xiàn)象較為普遍。同時(shí)，課程建設(shè)沒(méi)有與競(jìng)賽相結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生在參加比賽時(shí)缺乏相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

針對(duì)這些問(wèn)題，喬梁副院長(zhǎng)提出了切實(shí)可行的解決辦法。他建議調(diào)整人才培養(yǎng)方案，劃分專(zhuān)業(yè)老師授課專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化發(fā)展。同時(shí)，適當(dāng)降低試卷難度，通過(guò)平時(shí)作業(yè)來(lái)夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。此外，還應(yīng)加強(qiáng)課程與競(jìng)賽的結(jié)合，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、全體老師討論授課情況，探討更好教學(xué)方法

在全體老師討論環(huán)節(jié)，各位老師紛紛發(fā)言，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。王老師提出，學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，是否可以將基礎(chǔ)課進(jìn)行整合，調(diào)整課程設(shè)置以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。鐘老師則指出，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，專(zhuān)業(yè)能力、出勤率、課程順序等方面都存在較大差異，需要采取針對(duì)性措施進(jìn)行改進(jìn)。音樂(lè)老師則集中反映了音樂(lè)學(xué)生實(shí)踐性、展示機(jī)會(huì)太少的問(wèn)題，建議建立專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所讓學(xué)生鍛煉。

四、副院長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言

最后，喬梁副院長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。他感謝各位老師的積極參與和寶貴意見(jiàn)，并表示學(xué)院將認(rèn)真吸納大家的建議，努力改進(jìn)教學(xué)工作。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命線(xiàn)，必須高度重視并持續(xù)改進(jìn)。在未來(lái)的工作中，學(xué)院將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，為本土培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

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編輯︱范美玲

初審︱李梅玉

二審︱喬? ?梁

終審︱周盼娣

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