經(jīng)黨政聯(lián)席會議研究，現(xiàn)對馬克思主義學院2024學年（上）工作提出以下意見，請各教研室認真遵照執(zhí)行。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習總書記關于思政課建設的系列講話精神，深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為黨育人，為國育才，將立德樹人工作貫穿馬克思主義學院工作各個方面，為學校提質培優(yōu)和升本工作不斷做出新貢獻。

二、教學工作

1. 加大集體備課會力度

組織專兼職思政課教師按時參加教育部、省教育廳和九江片區(qū)舉辦的線上與線下思政課集體備課會。此外，馬克思主義學院及其教研室分別舉辦分課程集體備課會。其中，馬克思主義學院舉辦的集體備課會要求全員參加，教研室舉辦的集體備課會原則上馬院也全員參加。對于2023-2024學年（下）已開設但2024-2025學年（上）暫停開設的思政課進行總結性備課，為下輪開課提供參考意見；對于2024-2025學年（上）開設的“思想道德與法治”和“形勢與政策”兩門思政課，原則上分別舉行各章節(jié)集體備課會。

馬院和教研室舉辦集體備課會時間安排以暑期為主，制定集體備課會計劃安排表，在馬院群中公布。

（1）關于黨的三中全會精神融入思政課堂集體備課會。擬舉辦3—4場學習貫徹黨的二十屆三中全會精神集體備課會，主要采取集中學習、個人宣講、大會討論等形式，逐步將三中全會精神學習引向深入，形成學習融入三中全會精神進課堂的思想自覺，初步形成融入的具體途徑和方式方法。

（2）習近平新時代中國特色社會主義思想概論集體備課會。擬舉辦1—2次，對2023-2024學年（下）本課程教學進行總結，提出下輪開設本課程教學的意見建議。

（3）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課集體備課會。擬舉辦1—2次，對2023-2024學年（下）本課程教學進行總結，提出下輪開設本課程教學的意見建議。

（4）思想道德與法治課集體備課會。這是2024-2025學年（上）開設的思政課主要課程，擬在暑期舉辦緒論部分和前三章各節(jié)集體備課會（約13次），新學期開學后舉辦后三章集體備課會。

（5）形勢與政策集體備課會。這是2024-2025學年馬院開設的思政課程，擬在暑期舉辦2場集體備課會，主要明確該課程開設的主要內(nèi)容、方式方法等，為新學年教師上課提供業(yè)務指導。

2. 規(guī)范聽課活動，開展常態(tài)化聽課

開展常態(tài)化聽課，院領導和教研室主任確保新學期對每名新進教師聽課一次。學期內(nèi)，教研室主任應對本教研室聽課全覆蓋，院領導聽課達到全院教師三分之一。對于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，應及時處理，屬于普遍性問題應召開專題會議研究處理。對于聽課中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀講課教師和典型課例，應向院務會推介，值得學習推廣的向全院宣傳。每位聽課者都應如實填寫《共青科技職業(yè)學院聽課記錄本》，認真完成相關欄目填寫。

根據(jù)學校聽課制度，全院各類人員2024-2025學年（上）聽課節(jié)次不少于以下標準：

（1）院領導：聽課總量不少于8次；

（2）教研室主任：聽課總量不少于8次；

（3）一般教師：每月聽課不少于2次，累計2024-2025學年（上）聽課總量不少于8次，其中，講師職稱以下教師每月聽課不少于3次，累計2024-2025學年（上）聽課總量不少于12次。

3. 舉辦新進教師教學比賽活動。參賽對象為講師及以下職稱教師或無職稱教師，新進教師中未參加2023-2024學年度（上）教學比賽的教師都需參加此次比賽。比賽采取教研室同行打分、教研室主任和院領導打分、專家打分相結合，權重分別為30%、30%、40%。聽課時間安排在第3至第8周期間，根據(jù)參賽者課表推門聽課，不打招呼。比賽名次取一等獎1人、二等獎1人、三等獎2人。

4. 舉辦兩場教學觀摩課。邀請方劉松、林榕杰兩位博士副教授舉辦教學觀摩課，時間為第5—8周時間的周二下午。

5、開展教學檔案檢查活動。開學前，檢查新進教師備課本，至少須有3周備課教案；學期中，配合教務處和督導處開展對教師的期中教學檢查工作；學期末，全員檢查教師教案、課件、聽課本、作業(yè)本等教學檔案資料。

三、教研與科研工作

1. 繼續(xù)開展課堂教學改革，開展大思政課建設，推進思政課實踐教學走深走實。鼓勵教師開展課堂教學改革，不斷探索提高課堂教學質量的路徑方法。結合思想政治理論課教學，深入探討思政課實踐教學模式創(chuàng)新，充分利用共青精神教育館、共青城市博物館、共青精神體驗園、袁袁隆平精神實踐教學基地等掛牌場館和合作單位，開展場館里的思政課、行走的思政課、紅色走讀等實踐教學活動，利用義門陳、岳母墓等地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展育人工作，不斷加大實踐教學活動力度，扎實推進思政課實踐教學走深走實，取得實際效果。同時，繼續(xù)開展問題式專題化團隊教學改革，推進大中小學思政課一體化建設。

2. 在思想政治理論課和實踐教學活動中，繼續(xù)開展雙師同堂、師生同臺、一課多師教學改革。

3. 鼓勵教師積極開展課程建設，參與課程建設的教師按照學校有關規(guī)定予以教研學分獎勵。

4. 積極參與教育部習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃主題教育活動大學生講思政課公開課項目建設、江西省教育廳思政課教師“一線課堂”優(yōu)秀成果創(chuàng)建申報活動，力爭在2024學年度得獎。此兩類項目暑期完成主要工作，新學期開學后一周內(nèi)基本完成整體工作。

5. 安排李承紅、方劉松兩位博士分別開展一場學術講座活動。

6. 鼓勵教師積極參與科研，在馬院內(nèi)部營造濃厚科研氛圍。新學期，對于校級以上課題申報成功、科研論文公開發(fā)表等取得新的科研成就者，利用馬院網(wǎng)頁、學校公眾號等予以宣傳，在馬院內(nèi)形成積極科研的壓力和人人參與科研的氛圍。新學年，在條件成熟時舉辦首屆學術論文報告會，編印論文集。

（1）每位教師新學年至少申報一項校級以上科研課題；

（2）每位教師新學年至少公開發(fā)表文章1篇或在馬院學術論壇論文集中收錄文章1篇；

（3）以學術背景為基礎，探索組建馬院科研團隊，聚力開展團隊科研攻關。

四、教師培訓與進修

1. 協(xié)助學校舉辦秋季思政課教師培訓班，主要培訓內(nèi)容為師德師風教育、勞動紀律教育和教學規(guī)范工作等。

2. 按照省教育廳要求，組織有關課程教師參加教育部和省教育廳舉辦的思政課教師培訓班和專題研討活動。教師外出學習期間應遵守學習紀律，認真參加各項學習活動，做好學習筆記，返校后在馬院例會中進行外出學習匯報。

3. 繼續(xù)實施青年教師導師制。認真總結2023學年下學期導師制實施的經(jīng)驗教訓，對今年6月以來新進青年教師，每人繼續(xù)選配一名教學名師或副高及以上職稱教師作為教學科研指導教師，重點進行課堂教學指導。馬院將加強對導師指導工作的過程管理和中期、后期考核工作。

五．其他工作

1. 本計劃中對教師的各項要求，將作為年終考核、評優(yōu)、指標推薦等的依據(jù)，希望老師們積極進取，完滿完成各項任務。

2. 繼續(xù)開展資料室建設，創(chuàng)新管理模式。計劃新采購一批圖書，征訂一批專業(yè)報刊，開展馬克思主義學院文化建設，為教師教科研創(chuàng)造有利文化氛圍。

3. 各教研室、各辦公室定期打掃衛(wèi)生，確保馬院公共場所整潔干凈，營造良好舒適的工作環(huán)境。

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