關于促進新入職教師課堂教學能力的研討會?

針對 2024 年 7 月以來新入職的青年教師在課前投入不足、課堂 教學不夠用心等現象，教學督導處召開提高新入職教師課堂教學專題 研討會。會上，全體教學督導老師暢所欲言，提出了一些建議。根據 此次會議精神，認為各學院（部）要堅持把抓好教學、提高課堂教學 質量放在第一位。同時，教學督導處，將先采取以下兩項舉措： 舉措之一：將全校劃分為四個教學區（航海、機電教學區，信工、 護理教學區，教育、實訓教學區、經管、建工、藝術教學區），教學 督導老師分為四個小組，分別對四個教學區循環聽課、巡課。教學督 導老師以一周為單位，將優秀教師和課堂教學偏弱教師的情況上報。 舉措之二：將上報的優秀教師和課堂教學偏弱教師的情況，反饋 給各學院（部）院長、主任。并與各學院（部）共同通過指定檢查教 學文檔、指定要求聽課和指定“一對一幫扶”等活動，督促課堂教學偏 弱的教師課前認真備課，促進他們用心上好每一節課