2022年，共青科技職業學院學術委員會在學校理事會、行政、黨委三套班子的領導下，遵照教育部《高等學校學術委員會規程》和《共青科技職業學院學術委員會章程》相關規定，在學校的專業建設、學術評價、學術發展和學風建設等事項上發揮了積極作用，切實履行了學術委員會對學校學術事務的決策、審議、評定和咨詢職能，為學校的發展建言獻策。

一、對學校整體學術水平、專業建設、人才培養質量等方面發揮積極作用

（一）力促學校構建創新創業教育課程體系

為強化創新創業教育，培養學生創新創業意識，增強創新創業能力，2022年，學術委員會力促學校成立了創新創業學院，出臺了《共青科技職業學院關于全面深入推進創新創業教育實施辦法》，將創新創業理論與實踐學分納入人才培養方案（2學分）。確立了“面向全體、培養骨干”的原則，從“創新創業概論－創業能力專題培訓－創業實踐指導”三個層次遞次構建立體化創新創業教育課程體系。

（二）力促學校提升專業建設質量，優化專業布局

根據學校發展實際，學術委員會提出了學科專業建設，應立足實際、服務需求，做強優勢學科專業，做優特色學科專業，以高質量學科專業建設賦能學校高質量發展進度的對策建議。

一年來，學校堅持“工學為主，航運為特”的辦學特色，以航運類專業為特色，緊貼江西省水上運輸、裝備制造、電子信息、電子商務等產業發展，注重培育航運特色與區域經濟社會發展需求相結合，辦學“聚焦航運，服務需求，協調發展”，堅持“用航運特色專業帶動和促進相關專業的協調發展”，緊密對接航運產業鏈中的船舶運輸、船舶服務兩大環節，面向船舶機務、航行保障兩大崗位群（包括輪機員、值班機工、船舶監造員、船舶駕駛員、值班水手、維修技師、數據管理員等），構建了輪機工程技術專業群。專業群由輪機工程技術、航海技術、機電一體化技術（船舶設備安裝與調試）、軟件技術（智慧航運）4個專業組成，培養理想信念堅定，德智體美勞全面發展，具有航運報國情懷、科學人文素養、國際視野，遵守國際航海公約，掌握現代航運相關知識以及船舶運輸、智慧航運、綠色航運等相關技術技能，能夠從事船舶輪機作業、船舶駕駛、船舶引航、船舶維修和船舶運輸服務等工作的高素質技術技能人才。

二、學術委員會運行及履職情況

（一）積極開展人才培養方案的制（修）訂

為了保證人才培養方案制（修）訂的科學性、合理性、有效性、規范性，進一步深化教育教學改革，創新人才培養模式，使人才培養模式進一步適應區域經濟建設和社會發展需要，提高人才培養質量，學術委員會堅持以國家戰略、行業與區域經濟社會需求為導向，從人才培養目標與定位，專業方向，課程體系，以及創新創業能力和職業綜合能力培養等方面，開展了大量卓有成效的實地調研和嚴格論證工作，對專業人才培養方案制（修）訂，提出了指導性意見建議，一是要貫徹黨的教育方針，全面落實“立德樹人”的根本任務，培養社會主義合格的建設者和接班人；二是要加強通識教育，使專業教育與通識教育相融合，提升素質教育水平；三是要強化實驗實訓實習環節，努力提高學生實踐能力；四是要加強創新創業教育，著力培養學生創新能力，不斷提升人才培養質量。2022級專業人才培養方案與往年相比，內容更加完整，培養目標和培養規格定位更加準確，課程設置更加合理，各專業根據各自特點，較好地體現了高職教育的特色。通過專業人才培養方案的制（修）訂工作，不斷規范教育教學管理，持續推進學院治理體系和治理能力現代化進程。

（二）積極開展對學校副高級專業技術資格評審評分標準的修訂

以學校教師專業技術職務評分標準改革為契機，堅持思想政治和師德師風為評價第一標準，以師德為先，以教學為要，以育人為本，提升師德師風要求，依據《江西省高等職業院校教師職稱申報條件》文件精神，對學校副高級專業技術資格評審評分標準相關條款作出修訂，調整了教學工作、論文著作、成果獎勵和加分項的分值，量化了評分標準，充分調動各類人員的積極性和創造力，建設一支適應我校發展需要的師德高尚、擁有高水平專業能力和國際化素養、梯隊結構合理的師資隊伍。

（三）扎實開展學風建設活動

學風建設作為校學術委員會工作重點之一，一直都常抓不懈。校學術委員會充分發揮專家學者的學術專業優勢，對師德師風建設進行規劃、咨詢建議和總結。在科學研究和教學活動中，教育全校師生遵守國家相關法律、法規和社會公德，實事求是，尊重科學，嚴謹治學，堅守誠信，保持學術道德操守。2022年度，學校沒有出現違反學術道德與學術倫理的現象。

（四）加強學術委員會的日常管理

對學術委員會組織進行規范管理，是保障學術委員會有效發揮作用的重要基礎。學校學術委員會嚴格按照學術委員會章程規定，組織開展學術委員會相關工作，強化了會議人數要求，回避制度，會議結論報告制度，會議記錄、資料保存工作等，確保學術委員會規范有效運行。

一年來，校學術委員會始終圍繞學校事業發展需要，在學校工作的整體布局中，以學術質量為核心，以服務教學為重點，不斷完善學術委員會的治理體系，提高治理能力，爭取以更好的成績為學校的教育事業發揮應有的作用。