2024年12月19日，在黨員活動室208由藝設教研室主任時潔同志組織教研室全體教師展開“從教學反思到專業覺醒”會議。

會議主要內容是每位教師結合自己的教學實踐，從教學目標的設定、教學內容的組織、教學方法的選擇、教學評價的實施等方面進行了全面而深入的自我剖析。有的教師指出自己在教學中過于注重知識的傳授，而忽視了學生能力的培養；有的教師認為自己在教學方法的創新方面還有待加強，教學手段較為單一；有的教師反思了自己在課堂管理方面存在的不足，對學生的學習積極性調動不夠。

在自我剖析的基礎上，教師們展開了熱烈的討論。大家就如何更好地實現教學目標、如何根據學生的特點選擇合適的教學方法、如何提高課堂教學的互動性等問題進行了深入的探討。同時，教師們還分享了自己在教學中的成功經驗和失敗教訓，通過相互學習和借鑒，共同提高教學水平。

教研室主任時潔同志對本次研討會進行了總結發言。她充分肯定了教師們在自我剖析過程中所表現出的坦誠和認真態度，認為本次研討會達到了預期的目的，為今后的教學工作提供了有益的參考。同時，她也對教師們提出了幾點希望，一是要進一步加強教學研究，不斷探索新的教學方法和教學模式；二是要注重學生的主體地位，充分調動學生的學習積極性和主動性；三是要加強教師之間的交流與合作，形成教學合力，共同提高教學質量。

編輯：蔡通才

審核：時? ?潔

終審：喬? ?梁